Los Recursos y Material Didáctico en Relación al Rendimiento Académico en la Universidad Nacional Federico Villarreal, 2019

Roberto Pablo Abarca Morón; Regina Martínez García

doi:10.57175/evsos.v2i1.96

Authors

Roberto Pablo Abarca Morón Escuela Universitaria de Posgrado – Universidad Nacional Federico Villarreal https://orcid.org/0009-0007-8303-6488
Regina Martínez García Universidad Nacional Federico Villareal

DOI:

https://doi.org/10.57175/evsos.v2i1.96

Keywords:

didactic resource, didactic material, academic performance

Abstract

The main objective of this research was to identify the relationship between Resources and Didactic Material and Academic Performance in the Professional School of Physical Education, Faculty of Education, Federico Villarreal National University in 2019. This research approach followed a quantitative methodology with a descriptive-correlational nature and a non-experimental design. The sample consisted of 181 students enrolled in the aforementioned school during the year 2019. The research hypotheses, both general and specific, were successfully supported, leading to the conclusion that Resources and Didactic Material are indeed related to Academic Performance in the Professional School of Physical Education, Faculty of Education, Federico Villarreal National University in 2019.

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