La importancia del trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza aprendizaje

Revista Evsos; Verónica Cecilia Cabezudo Miranda; Vilca Flores Vilca García; Betsy Eneida Ventura Marcilla

doi:10.57175/evsos.v3i4.290

Autores/as

Revista Evsos
Verónica Cecilia Cabezudo Miranda Universidad San Luis Gonzaga. Ica, Perú
Luis Fernando Vilca García Universidad San Luis Gonzaga. Ica, Perú
Betsy Eneida Ventura Marcilla Universidad San Luis Gonzaga. Ica, Perú

DOI:

https://doi.org/10.57175/evsos.v3i4.290

Palabras clave:

competencias sociales., Interacción en el aula, Habilidades interpersonales, Enseñanza-aprendizaje;, Trabajo colaborativo

Resumen

El presente artículo de revisión bibliográfica titulado “La importancia del trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza aprendizaje”, tiene por objetivo analizar las características y el impacto del trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando su papel en la mejora de la participación, el aprendizaje significativo y las habilidades interpersonales en los estudiantes.” Se analizaron diez artículos publicados en revistas indexadas, utilizando el diseño de revisión sistemática de la literatura para la recolección de la información. El análisis identificó que el trabajo colaborativo en entornos educativos fomenta la responsabilidad individual y grupal, potencia habilidades de comunicación, y permite una construcción del conocimiento más profunda a través de la interacción constante entre estudiantes. Estos hallazgos resaltan la importancia de incorporar metodologías colaborativas en el aula, ya que contribuyen significativamente a la formación integral de los estudiantes y al desarrollo de competencias sociales esenciales para su futuro académico y personal.

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