1.
Vejarano Campos MD, Espinoza Polo FA, Chunga Pingo GE. La influencia de la Teoría de Bruner en el aprendizaje significativo en estudiantes de minería, Perú. . EVSOS [Internet]. 7 de julio de 2024 [citado 13 de mayo de 2026];2(4):152-75. Disponible en: https://revistaevsos.com/index.php/evsos/article/view/150