LORA LOZA, M. G.; RODRÍGUEZ VEGA, J. L.; MEJÍA PINEDO, D. A.; ROMERO PERALTA, Álvaro R.; CABREJO PAREDES, J. E. Decolonizar el pensamiento empleando la argumentación dialógica vinculado al pensamiento amerindio como estrategia en el mejoramiento de los procesos de enseñabilidad y aprendibilidad: enfoque cualitativo de grupo. EVSOS, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 72–96, 2025. Disponível em: https://revistaevsos.com/index.php/evsos/article/view/27. Acesso em: 24 jun. 2026.