Participación infantil una estrategia social para el fortalecimiento de la autonomía en las infancias

Lina Marcela Castiblanco Gil; Mónica Ximena  Diaz Cifuentes; Nubia Marcela Gómez

doi:10.57175/evsos.v2i3.142

Autores/as

Lina Marcela Castiblanco Gil Corporación Universitaria Minuto de Dios
Mónica Ximena Diaz Cifuentes Corporación Universitaria Minuto de Dios https://orcid.org/0009-0004-6289-4043
Nubia Marcela Gómez Corporación Universitaria Minuto de Dios

DOI:

https://doi.org/10.57175/evsos.v2i3.142

Palabras clave:

participación social, estrategia educativa, infancia, derechos del niño

Resumen

La autonomía es esencial para el desarrollo humano, ya que permite el pensamiento crítico, la reflexión y fortalece el auto concepto, además de fomentar la toma de decisiones responsables. Este proyecto busca promover la participación infantil como una estrategia para impulsar la autonomía en la Comuna Uno del municipio de Soacha.

Para desarrollar este proyecto, se abordó un enfoque cualitativo utilizando el diseño de Investigación-Acción Participativa y basándose en el paradigma socio crítico, este enfoque permitió una comprensión profunda de la población a la que se impactó.

En la fase inicial de investigación, se ha identificado una carencia en el reconocimiento sobre infancia, participación infantil, autonomía, derechos y deberes, en respuesta, se han realizado talleres pedagógicos por medio de los cuales se fortalezca la participación y la autonomía. Los resultados abordan la importancia de empoderar a la población infantil y sus familias mediante iniciativas que promuevan la autonomía, el crecimiento personal, y el reconocimiento de sus derechos y deberes. Además, se busca que los niños desarrollen el pensamiento crítico en su entorno.

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